王渔：邓发任校长前期的延安中央党校（下）

按照新的入学条件，当时到校的学员共有251名，正科154人，预科97人。

这个计划，对党校的培训对象，学员班次、学习时间、组织机构都作了明确、具体规定，但对学员入校后学什么、怎样学都没有作出明确的规定，而只是说政治课、文化课由邓发负责拟好后提交管理委员会讨论。

党校改组后，邓发曾要教务科张承民拟定新的教学计划。当年我们访问张承民时，他说，因他当时认为应强调系统学习马列主义理论，所拟的计划基本上还是党校原来学习的几门理论课。因为学员的学习时间增加，他又加了中国通史和西方革命史两门课。不知这个计划是否提交了中央党校管理委员会讨论，总之，改组后的中央党校最初仍然是执行原中央党校学习几门理论课的计划，只是略有调整。

1942年2月1日，改组后中央党校举行开学典礼，毛泽东作了《整顿党的作风》的报告。2月8日，在中央宣传部代理部长凱丰的主持下，在中央党校礼堂毛泽东给延安干部会议又作了《反对党八股》的报告。党校学工人员又听了这个报告。大家都觉得毛泽东这两个报告好，但实际上都没有完全听懂这两个报告。党校对这两个报告都只讨论一天就又按原计划上课了，并没有按这两个报告精神去改变党校的教学计划或课程安排。

当时没有完全听懂毛泽东这两个报告的不仅是中央党校，中央宣传部和《解放日报》似乎也有类似的情况。毛泽东作了这两个报告之后，《解放日报》仅在2月2日和2月10日的第三版发表了这样两条简短的消息：

一日，中共中央党校举行开学典礼。毛泽东同志和中央其他同志、被邀请之来宾及全体学员共千余人参加大会。会议开始选出毛泽东及全体政治局委员、学员代表三十余人为主席团。接着，邓发同志报告中央党校改组经过和新的教育计划后，毛泽东同志发表《整顿党的作风》的演说。学员代表张鼎丞同志还致了答词。

八日，中共中央宣传部召集干部会议，中央党校全体学员、工作人员出席。会上，毛泽东等同志发表《反对党八股》的演说，指出要肃清主观主义、宗派主义，必须肃清党八股。

中央宣传部、《解放日报》也没有对毛泽东的上述两个报告给予足够的重视，作进一步的宣传。

由于在毛泽东作了上述两个报告之后，中央党校仍按原计划请范文澜、柯柏年讲中国通史、西方革命史，因为他们的话难懂或因有些历史知识学员不熟悉听不懂，他们每次讲课之后，还要由他们的助教张承民、杨英杰将其讲课的笔记整理出来，贴在教室，请学员们去核对或抄录。许多学员对这种课程安排有意见，觉得离现实太远。

2月28日，中共中央政治局再次讨论中央党校的改组和课程问题。毛泽东在会议上曾明确指出：

“党校课程要改造。现在党校教中国古代史及西方史离现实太远。应首先进行反对主观主义与宗派主义的教育。总课题为党的路线，研究季米特洛夫论干部政策与干部教育政策、列宁《共产主义运动“左派”幼稚病》和《六大以来》”。

这次会议又通过了关于党校组织及教育方针的新决定：

“今后党校直属中央书记处，其政治指导由毛泽东同志负责，组织领导由任弼时同志负责，其日常工作由邓发、彭真、林彪三同志组织管理委员会管理之。”

4月1日，《解放日报》在第一版公布了中央党校再次改组的消息：中央党校直属中央书记处。邓发仍任校长，彭真、林彪分掌政治、军事教育，并出版《学习报》，由陆定一同志主编。

《解放日报》在当天的第一版并发表了彭真关于中央党校再度改组的谈话：中央党校再度改组的目的，“是使党校教育能完全吻合毛主席整顿三风报告的精神”。教育内容以辛亥革命以来的中国历史为基础，以马克思列宁主义的思想方法了解中国革命的基本问题，包括各个时期不同的政治环境、党的思想方法、党的政策及组织问题、军事问题、党的建设、哲学思想等课程。要彻底清算过去教育的教条主义与主观主义，对过去党校的教务工作、校务工作进行彻底检查。

在决定中央党校再次改组时，中央还决定将军事学院高级学习班并入党校，延安在职干部高级学习组与部分中级干部到中央党校参加旁听。

这次党校再次改组，本来中央决定由邓发、彭真、林彪三人组成管理委员会管理党校日常工作，但实际上林彪并未到校。这次改组后，彭真即成了中央党校的教育长。究竟中央是什么时候决定任命彭真为教育长的，当年我们延安中央党校校史调查组没有查到文字根据，我们只是看到在 1942年4月《中央党校研究中宣部“四三”决定之总结》中就已称彭真为教育长。这次改组之后，邓发虽然到1943年3月之前仍是中央党校的校长，但他已不起主要作用。在这次改组之后的党校的许多工作，就已经开始在彭真领导下进行了。