23、危机可能发生在教育

二是反复强调要充分发挥科技人员的作用。他认为现在科技人员比重少了，不是多了。而就是这样，还有大量人才学非所用，没有很好地发挥作用。他特别提到了像黄昆这样的老科学家都不用他搞本行，北大不用他，可以调到科学院半导体所当所长。

三是提出科技人员也是劳动者。他说：“科学技术叫生产力，科技人员就是劳动者！”

四是关于红专问题。邓小平举了陈景润的例子，说陈景润在秘密搞科研，“这些人还有点成绩，这究竟算红专还是白专？像这样一些世界上公认有水平的人，中国有1000人就了不得。就是‘白专’，有一点子有什么！只要对中华人民共和国有好处，比只占茅房不拉屎的人，比闹派性、拉后腿的人好得多。现在连红专也不敢讲，实际上是不敢讲‘专’字。中央表扬了这样的人，对他们应该爱护和赞扬。”

五是要关心科技人员的生活。邓小平提出，要创造条件，首先要解决科技人员的房子问题，家庭有困难也要帮助解决，孩子没有进托儿所的帮助进托儿所，夫妇两地分居要帮助解决。

六是要办好教育。他说：“大学究竟起什么作用？培养什么人？有些大学只是中等技术学校水平，何必办成大学？”“科学院要把科技大学办好，选数理化好的高中毕业生入学，不照顾干部子弟。这样做是要犯错误的。我首先检讨。”“我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。”

七是提出科技机构领导班子要有三套人。他指出，科研工作能不能搞起来，归根到底是领导班子问题，不把领导班子弄好，谁来掌握政策？而科技机构的领导班子要有三套人，即党的、科研的和后勤的。领导班子特别要注意提拔有发展前途的人。

邓小平主持的这次国务院会议基本通过了《汇报提纲》（第四稿）。邓小平要求再作一些修改，把尖锐的话去掉一些，但原则要保留。

根据邓小平的意见，《汇报提纲》又进行了修改，9月28日形成第五稿。

9月30日，邓小平把《汇报提纲》（第五稿）报送毛泽东。10月14日，邓小平对胡乔木说，主席还没有把稿子退回来。这可是一件大事！10月24日上午，邓小平再次同胡乔木谈话。说主席退回了《汇报提纲》，要按照主席的意见再修改一次。10月底，《汇报提纲》改出第六稿，由胡乔木再送邓小平。但这时，邓小平已开始受到错误的指责和批判，《汇报提纲》最终没能批准下发。

在随之而来的“批邓、反击右倾翻案风”运动中，《汇报提纲》被列为“三大毒草”之一，遭到大批特批。

尽管这一文件没有最终发出，但它在起草和征求意见的过程中，就得到了领导干部和广大科技人员的普遍欢迎。

文件不仅把科技人员憋在心里多年不敢说的话，大胆说了出来，使广大干部、科技人员耳目一新，而且也使人们从中看到了胡耀邦等人实事求是的作风和敢于斗争的勇气。

由于科学院的整顿触犯了“四人帮”集团，在变幻莫测的政治风云中，这一整顿的领导者胡耀邦不可避免地受到批判，但开始没有被罢官，仍在主持科学院的工作。