沈宝祥：胡耀邦为叶帅撰写中央党校开学典礼讲话稿

【作者简介】沈宝祥，中共中央党校教授，江苏武进人。1977年6月起，在胡耀邦指导下参与筹办《理论动态》，为理论动态组成员，后任理论动态组副组长、组长，理论动态编辑部主任、主编。在拨乱反正中，撰写多篇有影响的文章。

胡耀邦于1977年3月到中央党校任职，经过半年努力紧张的工作，于9月26日复校开学。因为临近国庆，中央领导人太忙，决定在国庆后举行开学典礼。

10月9日下午，隆重举行中央党校复校后的第一个开学典礼。

那天，天气晴朗，风和日丽，中共中央主席华国锋和一大批领导人都来了。先在大礼堂前广场，分别与学员和教职工照相，然后进入礼堂。开学典礼首先由中共中央主席兼校长华国锋讲话，然后由中共中央副主席叶剑英讲话，最后是副校长胡耀邦讲话。

1977年10月10日，《人民日报》刊登的中共中央党开学典礼主席台照片。前排左起：胡耀邦，邓小平，华国锋，叶剑英，汪东兴

大约在开学典礼前二三天的上午，通知我去耀邦同志处，谈一篇文稿的修改。耀邦同志很简要的几句话，就谈完了。我考虑到开学在即，耀邦同志很忙，他谈完意见后，我立起身要走。耀邦同志却对我说，老沈，坐一下嘛！我以为他还有事要讲，就在大沙发上坐下，耀邦同志也坐下。我发现他很放松的样子。

耀邦同志说，开学的事都就绪了，主要是两个讲话，一个是华主席的，搞好了，还有一个是叶帅的讲话稿，我让他们几个人搞，不行，索性我自己写了。

耀邦同志接着说，我也有一个讲话。我讲了对六十岁左右、四十岁左右、二三十岁的干部，三个不同年龄段干部的要求。对此，他很得意。说完，他站起身来，踱着方步，背诵那三段话的要点。我坐在沙发上听着，好不自在。背诵完，他问我，怎么样？我连声说，很好，很好。这时，已经十一点多了，我立即起身告辞。

耀邦同志怎样给叶帅撰写讲话稿的，我不知道具体情况。

多年以后，我在编写《胡耀邦在中央党校》一书时，收到黄晓河的书《总能成功》，其中就有一篇《耀邦同志为叶帅撰写开学典礼讲话稿》。这篇文稿讲得相当具体，现摘录如下。

1975年8月，我从上海复旦大学哲学系毕业，分配来到中央党校。那时还是“文革”时期。

1977年3月，胡耀邦同志来到中央党校，主持工作。他于4月7日召开整风会议。6月初，我也参加了整风会议。6月底，耀邦宣布让我担任中央党校的团委书记。我在整风会议上发言，讲如何发挥青年的积极性问题。想不到十几分钟的发言，受到耀邦同志的表扬。

9月中旬的一天上午（下午是校整风会），我接到耀邦秘书陈维仁电话。他说：你到耀邦办公室来一下。耀邦自己起草了一个开学典礼的讲话稿，已是第三稿，前两稿主要是征求了教研室同志的意见，这次耀邦说也听听青年团干部的意见，你来取一下稿子。（下略）

大约在9月底，陈维仁再次打电话来说：“晓河，你来一下，耀邦找你！”我急忙赶到耀邦办公室，看到耀邦坐在长沙发的正中，陈维仁在一旁记录。耀邦招呼我坐在他左侧的小沙发后就说：“晓河，看来你还爱动脑筋。你的修改意见很好，我没有全用，只用了一点（因耀邦的正式讲话还是四部分）。”“现在我再交给你一个任务：给叶帅起草一个讲话。也是在开学典礼上用的。吴江写了一稿，陈维仁写了一稿，我都不太满意。你也来写一稿，你们是老中青。”接着，耀邦靠在沙发上抽着烟，把他关于叶帅讲话的主要内容和章节的考虑一一讲了。我由于慌里慌张赶来竟忘了带笔记本。好在当时年轻、记性好，都一一记在心里。耀邦最后说：“这次要的很急。你今晚写。明天是星期天，中午十二点陈维仁要到市里，你就把稿子交给他带来。”

由于对（吴、陈、黄）前后三稿均不太满意，而党校复校典礼又迫在眉睫，十月一日国庆节晚上，耀邦参加天安门广场焰火晚会后回到家中已凌晨两点，就索性自己动手为叶帅起草讲稿，写到早晨七点一气呵成。接着，已六十多岁又一夜未合眼的耀邦也顾不上休息，径直坐车来到中央党校上班，一方面让校印刷厂将叶帅讲话稿排印出来，同时通知原先三稿的起草者来修改他起草的讲稿。由于耀邦亲自撰写的讲稿高屋建瓴、深刻而流畅，很快就被大家确认定稿。

《中央党校校刊》第1期全文刊登了叶帅的讲话

以上就是黄晓河的回忆（他早就离开了中央党校）。

原来，耀邦同志找老、中、青三位同志，即吴江，陈维仁，黄晓河三个人，各写一稿。这也是集思广益的一种办法。这三个稿都没有用上，但对耀邦同志思考问题肯定有帮助。

在耀邦同志撰写的这个讲话稿中，有两点特别引人注意。

一是提出了中央党校要总结第九次、第十次、第十一次路线斗争的任务。讲话稿说：“我希望在党校工作的同志，来党校学习的同志，都来用心研究我们党的历史，特别是第九次、第十次、第十一次路线斗争的历史”。这里讲的第九次路线斗争，是指“文革”开始打倒刘少奇、邓小平，第十次路线斗争，是指1971年的林彪事件，第十一次路线斗争是指1976年粉碎“四人帮”。这三次路线斗争，就是十年“文革”的全过程。总结这三次路线斗争，实际就是总结十年“文革”。这是当时全党和全国面临的最迫切的政治题课，也是全党和全国人民的强烈愿望。叶帅讲话提出这项任务，可以视为是叶帅和耀邦同志的共同主张。

粉碎“四人帮”后，就开始揭批“四人帮”的罪行，部署打三个战役。经过揭批“四人帮”篡党夺权的罪行，摧垮他们的帮派体系的过程。1977年中央党校开学时，正值揭批“四人帮”的第三个战役，就是从思想理论上揭批“四人帮”。但在“两个凡是”的框架下，仍然肯定“文化大革命”，仍然肯定“继续革命”理论，不许讲毛泽东的错误，连张春桥那篇鼓吹全面专政的文章，也不许公开批判，理由是这篇文章是毛泽东看过的。因此，揭批“四人帮”的第三个战役很难进行下去。关键是要弄清“文化大革命”的是非。叶帅代表党中央，在中央党校开学典礼上郑重提出总结“文化大革命”的任务，适应了当时形势发展的要求，这是一个战略举措。中央党校开学后，胡耀邦即部署落实，组织八百学员率先讨论“三次路线斗争”，总结十年“文革”。全党讨论总结十年“文革”，中央党校是先行者。

其二，提出理论要受实际检验。正如黄晓河所说，在这篇耀邦同志亲自撰写的叶帅讲话中，明确指出：“一定要从实际出发。如果理论不能指导实际，不受实际检验，那算什么理论！”这就为一年后，耀邦发动党内真理标准大讨论，埋下了重要的伏笔！（录自黄晓河《总能成功》，学林出版社2011年出版）

这篇讲话稿提出，理论要受实际检验，随后，耀邦同志就明确提出，要以实践为准标，检验十年“文革”。

叶帅讲话中关于理论密切联系实际的论述全文是：“理论密切联系实际有两层最基本的意思，一层是：一定要掌握理论，一张白纸，凭什么去联系实际呢？另一层是：一定要从实际出发。如果理论不能指导实际，不受实际检验，那算什么理论！决不能把理论同空谈、吹牛甚至撒谎混为一谈。”这一段精辟之论，实际上也是耀邦同志的得意之笔。我多次听过、也从一些材料看到，耀邦同志在不同场合，引用这段论述（“如果理论不能指导实际，不受实际检验，那算什么理论！决不能把理论同空谈、吹牛甚至撒谎混为一谈。”），但他在前面都要加：“还是要像叶帅讲的那样”。这一段话，精辟深刻，针对性强，其作用不会过时。

以上两点，足以说明，耀邦同志为叶帅撰写的这篇讲话稿的重要性，和所起的重要作用。

2023年8月13日初稿

2023年8月25日修改

来源：常态发展